Card image

BF 3/2023:
Barns gråt

  • Det gåtefulle språket
  • Finnes det en riktig måte å trøste på?
  • Gråt er ikke bare gråt
  • m.m.

Card image

BF 2/2023:
Lekende utforskning

  • Å skape kultur for utforskning
  • Kven avgjer kva som kan leikast?
  • Frå gepardar til berekraft
  • m.m.

Card image

BF 1/2023:
I bildebokas verden

  • Familiemangfold i bildebøker
  • Lekende litteraturformidling med de yngste
  • - Jeg tror barn tåler en del groteskhet
  • m.m.

Card image

BF 4/2022:
Programmene

  • Smilende kaniner og vennlig maktutøvelse
  • Er konsepter barnehagens nye standard?
  • Et verktøy med skylapper
  • m.m.

Card image

BF 3/2022:
Uten oppskrift - etikk i praksis

  • Mellom glansbilde og elendighet
  • Dinosaureggets vokter
  • Når etikken settes på pause
  • m.m.

Card image

BF 2/2022:
Lek som forstyrrer

  • Retten til å være barnslig
  • Å være et ugangs menneske
  • Risikoen ved å klatre på sofaen
  • m.m.

Card image

BF 1/2022:
Hvem bør gjøre hva?

  • Alle kan da vel jobbe med barn?
  • Faglige hirarkier og verdivalg
  • Å være gjensidig avhengig av hverandre
  • m.m.

Card image

BF 4/2021:
Status rammeplan

  • Permene kommuniserer!
  • En levende rammeplan
  • Samiske barnehager på vei
  • Barnehagen som antirasistisk rom
  • På jakt etter leikens inste vesen
  • Matematiske muligheter med togbane

Card image

BF 3/2021:
Trenger vi fagspråk?

  • Det viktige profesjonsspråket
  • Språklig forvirring og byråkratiske bevere
  • Barnehagefolk på sosiale medier
  • Samtalen om det pedagogiske prosjektet
  • Hva vi snakker om når vi snakker opp assistentene

Card image

BF 2/2021:
Praktisk talt!

  • Kunsten å treffe selve livet: Praktisk klokskap
  • Damp, bamp og andre lyder
  • Leke feil
  • Den viktige søvnen
  • Puslerne har dratt hjem
  • Trenger du magneter?
  • Hårstrikk som armbånd
  • Kommer Ismail i dag?
  • Flyvende biler og forbanna frisører

Card image

BF 1/2021:
Fremtidsutsikter

  • Danner vi våre barn til en ukjent fremtid?
  • Trøst som grep og begrep
  • Skjerm eller skjerming?
  • Økologisk mat i mangfoldige barnehager
  • Jo skumlere det er, desto viktigere å snakke om